惠南科技园综合服务中心于2017年1月成立，中心于2018年11月纳入园区“一中心多站点”范畴。园区综合服务中心党群服务站以“党建引领志愿服务”为主题，以“以人为本、服务社区、共建和谐”为服务理念，为园区职工群众特别是老年人、残障人士、青少年、异地务工人员和社区家庭提供标准化综合性服务。服务站现有200平方米的服务主基地，中心设有休闲阅读区、舒心室、志愿者之家、综合资源阁、户外拓展场、厨艺阁、办公室、园艺长廊等10个功能区，全面提供文体康乐、帮扶济困、个人成长、心理疏导等人文关怀服务，不断促进社区居民全面发展，共建和谐社区。

本次选择了《如何培养孩子的社会能力》这本书，是惠南园综合服务中心专门为了园区职工群众特别量身定制的亲子类书籍分享活动。毕竟园区的和谐发展，离不开园区广大职工群众的和谐幸福，而孩子的教育，是每个家庭最重要也是最迫切的需求之一。因此，如何利用知识分享来帮助园区职工群众建设更和谐的家庭关系，是服务工作的重中之重。

【活动现场】

【知识点回顾】

《如何培养孩子的社会能力》这本书，是由儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授默娜·R.舒尔所著。她以开创性的研究荣获了四项国家级大奖：一项美国心理健康协会大奖(1982年)、三项美国心理学协会大奖。同时，她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。

她在书中首次提出了孩子教育中应遵循ICPS方法。

ICPS即　I CAN PROBLEM SOLVE ，其意思为：‘我能解决问题’。

①了解情况：发生了什么事，现在出现了什么问题？；

②理解感受：你们俩的心情如何？分别是什么感受？；

③如何解决：那现在该怎么做？有什么办法可以让你/她满意？引导孩子自己找到解决办法；

她强调在教育孩子的过程中，应该通过“字词游戏”帮助孩子拓宽思路，在孩子成长过程中给与辅导而不是告知，给与更多的信任而不是评判，以鼓励孩子自己思考解决问题的方式，让孩子调动自身的力量来解决问题，而不是家长来帮助孩子解决问题。

在活动开始，我院劳渝婷部长以日常孩子常见场景对现场家长提出了问题，让大家带着疑问进行学习。在分享的过程中，对提炼出的重要知识点进行加强联练习，更安排了巩固的模拟互动环节，让所有参会者，在活泼、轻松的氛围内进行讨论和复盘。而且，因为本期的与会者基本都是家长和孩子，因此还临时增加了孩子的互动环节，现场演绎如何引导孩子来解决问题，约束自己。

在最后10分钟的分享环节，有5位家长主动站起来发表本次读书会的感想，更有家长直言，自己是从孩子处获得了鼓励和勇气，人生第一次站起来分享自己的心情，自己也希望能够与孩子一起成长，希望同类型的活动能够持续进行。