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《关键对话》丨广工大&樊登读书活动回顾《关键对话》丨广工大&樊登读书活动回顾 7月30日,我们广工大惠州研究院的第四期樊登读书活动如期而至。本期我们围绕《关键对话》主题进行展开,通过课程的学习将帮助大家以四两拨千斤的方式,利用各种沟通技巧,解决生活中难以应对的各种难题,例如敢于跟老板提加薪、乐于跟下属调节沟通情绪、善于如何跟叛逆的孩子谈好好学习,懂得如何巧妙的让朋友还钱等等。 <<课程大纲>> 通过牢记对话的目的、营造安全的对话氛围、从事实入手、了解对方的真实动机这4个方法,从而实现高效能的处理关键对话。 ● 处理关键对话方法1:牢记对话的目的 牢记对话的目的,是为了克制本能反应,保持理性思考。 在关键时刻,你的本能反应,无论是逃跑(逃避对话)还是战斗(争执对话),其结果显然都会导致你的目的不能达成,只有牢牢记住了目的,才能克制本能反应,才会理智且妥善地处理这次关键对话。 让对话回归目的,我们不妨采用对比说明法:首先,明确自己的真正目的,询问自己真正的目的,从而让自己的思维方式不受本能反应操纵。其次,明确自己不想实现的目的。最后,结合自己想要实现的目的和不想实现的目的,思考对策。 ● 处理关键对话方法2:营造安全的对话氛围 处理关键对话的关键并不在于对话内容本身,而在于对话的氛围是否安全。 因为只有在安全的氛围下,我们才可以畅所欲言;而一旦我们感到对话气氛不够安全时,我们就不会自由表达观点,甚至还会产生负面情绪和行为。比如,当对方失去了安全感对我们发出攻击性的举动后,我们往往很难冷静的做出思考,而是头脑简单地决定和他们对着干。 所以,如果我们在沟通过程中,发现对方不说话了,或者情绪越来越激动,这就表明对话的氛围不安全了。这时,我们要做的不是继续喋喋不休,而是要重新营造安全的对话氛围。 我们可以通过道歉、对比说明和创建共同目的,来重建安全感。 ● 处理关键对话方法3:从事实入手 很多时候,我们不是从事实入手,而是从臆断入手来进行对话的。 我们会通过哪些方式进行主观臆断呢? ● 将问题隐瞒(在关键沟通时,有非常多的人善于隐瞒自己的问题,装无辜,逃避在问题中的责任); ● 将问题推给他人(在关键沟通时,我们还会犯的臆断之错是,过度强调他人的错误或愚蠢之处); ● 将问题视为无解(将问题隐瞒和将问题推给他人是在为自己做过的事寻找借口,将问题视为无解则是在为自己消极面对问题的行为寻找借口)。 我们应该怎样改变主观臆断呢? ● 通过分析自己的责任,我们可以意识到对问题的认识有多偏颇,意识到自己是如何忽略自身错误,夸大对方错误的; ● 如果我们发现在对话中把对方视为险恶小人,对他们肆意诽谤,那么就应当问自己:“一个理智而正常的人为什么会这样做?”这个问题可以帮助我们把对方视为正常的人。在寻找这个问题的答案时,我们的负面情绪会逐渐淡化,以客观公正的态度看待他人; ● 重新明确沟通的目的,有助于我们摆脱主观臆断的控制,转而寻找有效的解决方案。 从事实入手,其根本在于我们要控制自己的主观臆断,深刻认识到自己也是问题的参与者,要理性地看待对方,积极地寻找解决问题的办法。 处理关键对话方法4:了解对方的真实动机 在很多陷入僵局的对话中,不是我们不愿意开诚布公地交流,而是对方不愿意敞开心扉。所以,要想处理关键对话,不仅我们要学会沟通,还需要帮助和引导对方积极参与对话。 了解对方的真实动机,需要我们有“4颗心”。这4颗心分别是:真诚之心、好奇之心、坚持之心和耐心。 可以打开对方的心扉,让对方坦率地说出内心的想法。这4个技巧分别是:询问观点、确认感受、重新描述和主动引导。 <<活动现场>> 课程大纲仅仅只是整个活动的冰山一角,现场由授课老师穿插实际案例,让现场参与的书友们学以致用,互相学习,互相分享,这才是读书活动的真谛。 相信大家可能都会有一个疑问:怎么每期广工大&樊登读书活动人数并不是很多? 其实原因在于,通往知识沉淀的路并不狭窄,但往往能够持之以恒的人却少之又少... |